训战结合的人才培养项目设计

训战结合的人才培养项目设计
1987年，华为公司注册成立；1998年，华为公司营收达到89亿；2008年，营收达到1000亿；2018年，即使在美国的打压下，华为营收依然突破7000亿！
是什么在支撑华为短短三十年就成长为全球第一？飞速发展的背后是强大的人才基础，而人才基础的核心是培养机制。华为非常重视人才培养工作，在华为内部，形成了以华为大学为核心驱动，各级部门共同参与的人才发展机制，其中， “训战结合”，“仗怎么打，兵怎么练”，“最优秀的人培养更优秀的人”等都是人才培养实践的具体表达。可以说，没有对于人才培养的投入和重视，无法造就今天的华为。
 
【课程特色】
本课程结合华为在人才培养方面的具体实践，系统讲授如下核心内容：
Ø  关键群体如何识别
Ø  如何应对岗位技能的不确定性
Ø  “训”和“战”如何融合
Ø  如何调动内训师的积极性
Ø  如何在公司呈现人才培养工作的价值
 
【学员对象】
培训经理，HRD，HRM，HRBP，商学院/企业大学相关人员等。（两年以上经验）
【课程时长】
2+1（两天一晚）
【课程大纲】
一、为什么大多数的培训没效果？
ü  信息爆炸时代下，培训还有那么重要吗？
ü  为什么大多数的培训没效果？
ü  探寻培训需求的真实来源
ü  你的人才培养项目是真的项目吗？
n  案例：华为都有哪些人才培养项目，为什么是这些项目
二、人才培养项目目标应该如何设定？
ü  如何识别企业中的关键群体？
ü  项目目标应该如何设定
ü  业界典型的项目设计方法分析
n  案例：华为的项目设计方法论
三、需求调研应该做些什么？
ü  识别影响结果达成的环境因素和个体因素
ü  培训人应该成为业务专家吗？
ü  VUCA时代，还能基于静态的岗位职责设计学习内容吗？
n  案例分析：华为的角色认知方法论
ü  待培养群体的属性分析以及意义
四、人才培养项目设计方法
ü  应该选择什么样的培养方式？培训是最佳方式吗？
ü  业务部门在项目中应该承担什么角色？
ü  好的计划是项目成功的保障，如何制定项目计划？
ü  项目预算如何做？
ü  你理解的项目干系人是完整的吗？如何对他们进行管理？
五、如何快速设计训战内容
ü  学习偏好决定学习形式，学习形式决定培养方法，培养方法决定开发方法
ü  什么类型的课程适合直接从外部引进？
ü  什么类型的课程一定要内部开发？
ü  如何让内部专家参与到课程开发中？
ü  如何避免“人课合一”？
n  案例分析：华为典型课程结构
六、如何管理内训师队伍
ü  为什么有了制度，依然没有内训师？
ü  内训师的关注点是什么？
n  案例分析：华为内训师队伍管理
七、如何保证项目的交付
ü  项目需要宣传吗？如何把握好“度”？
ü  如何看待项目价值的呈现？
n  案例分析：华为是怎么做的？