华为高级副总裁、ICT战略与Marketing总裁 彭松 ：培养ICT人才, 共赢智能未来

《管子·权修》中说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”阐明了人才培养的重要性；《宋史》有云，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。” 则明确人才培养要依靠高质量教育。为助力高等教育发展，培养高质量ICT人才，加速行业智能化，华为积极投身校企合作，构建教师和学生人才生态。

ICT人才助力行业智能化升级

如今，绿色低碳和智能化是人类社会发展的确定性趋势，作为全球智能化转型中的关键使能者，ICT人才将依靠新思想、新技术驱动行业发展，为数字经济的可持续发展助力。

由于数智技术迭代快，需要课堂教学、实习实践与产业保持同步，亟需企业参与人才培养。当前在人才培养方面，校企合作已成为共识。校企合作不仅能把企业需求、成功实践融入人才培养各环节，提升人才培养质量，培养造就面向行业未来发展的精英人才；还能支持企业创新，反哺科学研究，形成学校、企业、学生“三赢”的良好格局。

华为通过校企合作，助力教育高质量发展

华为一直致力于将ICT技术能力延伸到各行各业，通过持续技术创新和高质量服务，引领千行万业的智能化转型。作为创新型ICT企业，华为深知人才培养的重要性，积极地将多年来在ICT行业中积累的技术贡献出来，于2013年启动了“华为ICT学院”这一校企合作项目，将产业行业需求、前沿ICT知识与技能源源带入学校，持续培育面向未来需求的ICT人才。截至2023年9月，华为已与全球2600多家高校共建华为ICT学院，年培养学生超过20万人，覆盖100多个国家和地区。

在突尼斯，华为建立ICT学院68所，培养ICT人才8000多人，荣获突尼斯共和国总理奖章；在泰国，华为因积极培养泰国数智人才、支持泰国数字经济发展而被泰国政府授予“人才发展最佳贡献总理奖”；在中国，华为与高校共建华为ICT学院 600多家，以华为与上海交通大学的合作为例，双方采用“课赛创”（课程融入——大赛竞技——创新创业）校企合作的人才培养模式，开设了物联网、人工智能等十余门创新训练营课程，推动了学生创新创业，培养卓越ICT技术人才2000多人。

华为ICT学院项目不仅助力高校进行课程建设、师资培训、人才培养、教学改革、创新创业，还通过ICT人才联盟双选，促进企业与高校人才有效对接，打通人才就业最后一公里。

如今，华为还在持续丰富ICT学院内涵，通过发展全球IASC（Huawei ICT Academy Support Center，华为ICT学院支持中心）、发布ICT学院成长指数、举办百校种子计划等，引领全球ICT学院共同发展，共促全球数字包容。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”未来，华为会把ICT教育资源带入全世界更多学校，希望到2026年，与全球6000+学校共建华为ICT学院，实现年培养超过100万名学生，广泛提升学生的数智化水平，为社会培养更多ICT人才，加速行业转型，共创智能未来。

作者：彭松  华为高级副总裁、ICT战略与Marketing总裁