全脑思维 ——营销创新与问题解决
2024-06-13 10:53:37 来源：付小东 点击：
全脑思维——营销创新与问题解决课程定位和解决问题时代不同了，不能继续维持原有工作思路，有时候需要思维突破与创新加持。面对产品研发、运营、营销诸多新问题，需要系统思维或创新思维进行有效解决。在VUCA时
全脑思维——营销创新与问题解决
- 课程定位和解决问题
- 时代不同了，不能继续维持原有工作思路，有时候需要思维突破与创新加持。
- 面对产品研发、运营、营销诸多新问题，需要系统思维或创新思维进行有效解决。在VUCA时代，发挥组织局部的、个体的主观能动性和创造性，也是全新管理理念的需要。
- 信息时代以来，问题的出现越来越快，越来越复杂。再也不会有一个答案和模式可以走几年，甚至几个月的局面了。思维的力量决定生意创新与问题解决；创新力在现时社会的工作中显得愈发重要。
- 人的思维过程有左脑为主的逻辑抽象思维，也有以右脑为主的情感具象思维。充分使用两种思维，让我们进入全脑工作状态，让问题得到充分解决、甚至更有创新方式的解决。
- 本全脑思维课程不局限于问题解决流程。试想，我们会有多少时间和精力去严格按照问题解决流程去解决实际问题呢？如果就，那是否又限于条条框框，走向对思维和心理原野的束缚呢？
- 意识过程的原野很大，有充分的探索空间和各种可能性
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- 课程收获
- 了解不同思维方式在问题解决过程中的不同特点；
- 掌握使用左右脑和右脑结合的方式，对营销思路和过程管理进行创新；
- 学会灵活使用左脑聚敛逻辑思维与右脑发散具象思维解决问题；
- 现场探索营销项目中的具体问题（3个重要产出环节）；
- 产出亦可应用于团队的管理与沟通（4个法则）。
- 课程特色
- 探寻全脑工作的心理根源，尤其是知觉阈限、情绪、暗示、移情、防御等非理性的力量；
- 扩充至最终应用端：全脑思维在设计、营销和沟通中的应用；
- 互动体验较多，提供后续工作工具包。
- 课程对象
- 营销人员、研发人员、项目团队等
- 课程逻辑图
课程大纲（2天）
| 模块 | 主要内容 | 产出或工具 | |
| 1 | 新时期工作困难与挑战 |
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| 2 | 了解大脑 |
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工具一：优势工作图景 |
| 3 | 第一步： 挑战现状——敏于发现问题 |
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工具二：突破定势思维的五个方向 工具三：调焦挑战法 |
| 案例应用 |
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| 4 | 第二步：找到影响因素 |
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工具四：WHY-WHY分析法 工具五：鱼骨图分析法 工具六：脉络图分析法 |
| 案例应用 | 针对营销\推广方案进行根本原因探询
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| 5 | 第三步： 找到核心因素 |
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工具七：优先思维智慧 |
| 案例应用 |
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| 6 | 市场思维 |
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| 共创应用 |
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| 7 | 创意解决问题 |
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工具八：借鉴类比 工具九：头脑风暴 工具十：思维导图 |
| 共创应用 |
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（二选一） | |
| 8 | 最佳解决方案 |
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| 共创应用 |
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| 9 | 全脑营销 |
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工具九：永远不变的人性需求清单 工具十：全脑沟通四法宝 |
| 案例应用 |
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| 10 | 创新商业思维 |
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| 课后作业 | 提供汇报模板，要求学员应用课程中的创新思维，应用在本职工作中，对创新工作进行汇报。 |
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