从技术到管理-新经理转型地图
2022-03-31 10:32:50 来源：肖楠老师 点击：
一、& 160;实战案例：陈五晋升为管理者后的困惑一、& 160;实战案例：陈五晋升为管理者后的困惑八、& 160;改进辅导：结合实际工作，基于从专业到管理的关键点，制定转型计划【成果产出】优秀管理者
【课程收益】
一、 角色转换：认知优秀管理者的能力和心态要求，掌握管理者角色转换的方法；
二、 达成成果：掌握目标制定、分解、落地的方法，以及提升时间管理的效能；
三、 知人善任：掌握识人用人、人尽其才的方法、以及团队的最佳组合方法；
四、 有效激励：掌握因人而异的激励方式，以及由内而外点燃员工激情的方法；
五、 成功辅导：掌握辅导员工快速胜任的组合方法，培养员工快速独当一面；
六、 绩效评估：掌握科学的绩效管理方法，以及正确绩效评估的要点和流程；
成果产出：课后每位学员产出一份针对性的个人发展计划（IDP）；
【课程安排】 2天
【学员对象】1.中基层管理者、及新晋管理者； 2.计划晋升为管理者的骨干
【课程大纲】
课程导入 à 提升认知、明确差距
一、 提问互动：管理的本质
二、 数据案例：中国管理者的现状（调研数据）
三、 情境案例：管理行为的10大误区
四、 模型解析：从专业到管理转型的模型与经理人成长路径
五、 反思复盘：自我过往在管理工作中存在的不足
六、 改进辅导：结合实际工作，基于10大误区与转型模型，制定改进计划
【成果产出】10大转型误区、转型模型与成长路径、个人转型计划；
第一章 角色转换 à 加速管理者转型
一、 实战案例：陈五晋升为管理者后的困惑
二、 改变认知：从专业到管理转型必须面对的8大挑战
三、 讨论分享：优秀管理者的特征（以终为始、构建成功画面）
四、 数据案例：使用权威调研数据、提升学员对优秀管理者的认知
五、 模型解析：从专业到管理转型中的4大维度20个要点解析（思维+心态+能力）
六、 实战训练：从专业到管理转型中的实战工具、方法、步骤现场训练
七、 反思复盘：自我在角色转型中的存在的不足
八、 改进辅导：结合实际工作，基于从专业到管理的关键点，制定转型计划
【成果产出】优秀管理者画像、转型中的4大维度20个要点、个人转型计划；
第二章 达成成果 à 制定目标、提高达成率
一、 提问互动：提高目标成功率的方法
二、 改变认知：科学的工作计划是提高目标成功率的基础
三、 模型解析：目标管理的SMART原则
四、 情境案例：设定可行性的团队目标
五、 视频案例：时间管理的4D原则
六、 实战训练：团队目标制定、任务分解、时间管理、执行与监控方法复盘
七、 反思复盘：过往在目标制定与实施过程中的不足和误区
八、 改进辅导：结合实际工作，根据上述复盘结果，制定改进与行动计划
【成果产出】目标制定、分解、执行的方法；时间管理4D方法；改进计划；
第三章 知人善任 à 识人用人、人尽其才
一、 提问互动：提升团队创造力和执行力的方法
二、 改变认知：人尽其才是提升团队效能的基础
三、 风格测评：DISC行为风格测评
四、 视频案例：用视频对照不同行为风格的特征
五、 讨论分享：不同行为风格的优劣势、以及团队贡献
六、 实战训练：团队人才结构优化与改善
七、 反思复盘：过往在识人用人方面的不足和误区
八、 改进计划：结合实际工作，对团队成员的认知和使用情况复盘，形成改进计划
【成果产出】识人用人、人尽其才的方法；团队人才结构改善方法；改进计划；
第四章 有效激励 à 点燃员工激情、提升积极主动性
一、 提问互动：员工缺乏激情的原因
二、 改变认知：每个人都是一朵绚丽的烟花需要去点燃，基于情境的激励效果才好
三、 问卷测试：激励自己努力工作的因素（引导换位思考）
四、 模型解析：马斯洛需求层次理论解析
五、 实战训练：6种经典激励方法（需求匹配式、个性激发式、潜能释放式……）
六、 情境案例：张经理的烦恼
七、 反思复盘：过往激励团队时的不足和误区
八、 改进辅导：结合实际工作、对团队激励方法复盘、形成改进计划
【成果产出】马斯洛需求层次理论使用方法、6种经典激励方法、改进计划；
第五章 成功辅导 à 培养员工快速独当一面的能力
一、 提问互动：培养员工的挑战
二、 改变认知：管理者是培养员工的第一责任人
三、 情境案例：以OJT为主导的辅导技能训练（OJT辅导矩阵）
四、 视频案例：一次成功的辅导（基于工作任务的综合辅导5步法）
五、 模型解析：新员工辅导、老员工辅导、单项技能辅导、综合任务辅导
六、 实战训练：基于实际业务难题/挑战的现场教练辅导
七、 反思复盘：过往辅导员工时的差距和误区
八、 改进辅导：结合实际工作，基于团队的真实情况，改进团队辅导计划
【成果产出】新员/老员工辅导、单项技能辅导、综合任务辅导、改进计划；
第六章 绩效评估 à 改善绩效、发展人才
一、 提问互动：绩效评估的目的、以及与绩效管理的区别
二、 模型解析：绩效管理模型解析
三、 改变认知：绩效评估的目的是改善绩效、同时发展人才
四、 讨论分享：绩效评估的步骤和关键要点
五、 视频案例：用视频对照学员讨论的结果，修正学员的认知
六、 角色扮演：一次成功的绩效面谈
七、 反思复盘：过往绩效评估工作的不足和误区
八、 总结点评： 绩效评估中特殊情况的处理方式
九、 改进辅导：结合实际工作，制定改进绩效评估工作的计划
【成果产出】科学的绩效评估流程和关键点、特殊情况的处理方式、改进计划；
à课程收结 总结&答疑
一、 角色转换：认知优秀管理者的能力和心态要求，掌握管理者角色转换的方法；
二、 达成成果：掌握目标制定、分解、落地的方法，以及提升时间管理的效能；
三、 知人善任：掌握识人用人、人尽其才的方法、以及团队的最佳组合方法；
四、 有效激励：掌握因人而异的激励方式，以及由内而外点燃员工激情的方法；
五、 成功辅导：掌握辅导员工快速胜任的组合方法，培养员工快速独当一面；
六、 绩效评估：掌握科学的绩效管理方法，以及正确绩效评估的要点和流程；
成果产出：课后每位学员产出一份针对性的个人发展计划（IDP）；
【课程安排】 2天
【学员对象】1.中基层管理者、及新晋管理者； 2.计划晋升为管理者的骨干
【课程大纲】
课程导入 à 提升认知、明确差距
一、 提问互动：管理的本质
二、 数据案例：中国管理者的现状（调研数据）
三、 情境案例：管理行为的10大误区
四、 模型解析：从专业到管理转型的模型与经理人成长路径
五、 反思复盘：自我过往在管理工作中存在的不足
六、 改进辅导：结合实际工作，基于10大误区与转型模型，制定改进计划
【成果产出】10大转型误区、转型模型与成长路径、个人转型计划；
第一章 角色转换 à 加速管理者转型
一、 实战案例：陈五晋升为管理者后的困惑
二、 改变认知：从专业到管理转型必须面对的8大挑战
三、 讨论分享：优秀管理者的特征（以终为始、构建成功画面）
四、 数据案例：使用权威调研数据、提升学员对优秀管理者的认知
五、 模型解析：从专业到管理转型中的4大维度20个要点解析（思维+心态+能力）
六、 实战训练：从专业到管理转型中的实战工具、方法、步骤现场训练
七、 反思复盘：自我在角色转型中的存在的不足
八、 改进辅导：结合实际工作，基于从专业到管理的关键点，制定转型计划
【成果产出】优秀管理者画像、转型中的4大维度20个要点、个人转型计划；
第二章 达成成果 à 制定目标、提高达成率
一、 提问互动：提高目标成功率的方法
二、 改变认知：科学的工作计划是提高目标成功率的基础
三、 模型解析：目标管理的SMART原则
四、 情境案例：设定可行性的团队目标
五、 视频案例：时间管理的4D原则
六、 实战训练：团队目标制定、任务分解、时间管理、执行与监控方法复盘
七、 反思复盘：过往在目标制定与实施过程中的不足和误区
八、 改进辅导：结合实际工作，根据上述复盘结果，制定改进与行动计划
【成果产出】目标制定、分解、执行的方法；时间管理4D方法；改进计划；
第三章 知人善任 à 识人用人、人尽其才
一、 提问互动：提升团队创造力和执行力的方法
二、 改变认知：人尽其才是提升团队效能的基础
三、 风格测评：DISC行为风格测评
四、 视频案例：用视频对照不同行为风格的特征
五、 讨论分享：不同行为风格的优劣势、以及团队贡献
六、 实战训练：团队人才结构优化与改善
七、 反思复盘：过往在识人用人方面的不足和误区
八、 改进计划：结合实际工作，对团队成员的认知和使用情况复盘，形成改进计划
【成果产出】识人用人、人尽其才的方法；团队人才结构改善方法；改进计划；
第四章 有效激励 à 点燃员工激情、提升积极主动性
一、 提问互动：员工缺乏激情的原因
二、 改变认知：每个人都是一朵绚丽的烟花需要去点燃，基于情境的激励效果才好
三、 问卷测试：激励自己努力工作的因素（引导换位思考）
四、 模型解析：马斯洛需求层次理论解析
五、 实战训练：6种经典激励方法（需求匹配式、个性激发式、潜能释放式……）
六、 情境案例：张经理的烦恼
七、 反思复盘：过往激励团队时的不足和误区
八、 改进辅导：结合实际工作、对团队激励方法复盘、形成改进计划
【成果产出】马斯洛需求层次理论使用方法、6种经典激励方法、改进计划；
第五章 成功辅导 à 培养员工快速独当一面的能力
一、 提问互动：培养员工的挑战
二、 改变认知：管理者是培养员工的第一责任人
三、 情境案例：以OJT为主导的辅导技能训练（OJT辅导矩阵）
四、 视频案例：一次成功的辅导（基于工作任务的综合辅导5步法）
五、 模型解析：新员工辅导、老员工辅导、单项技能辅导、综合任务辅导
六、 实战训练：基于实际业务难题/挑战的现场教练辅导
七、 反思复盘：过往辅导员工时的差距和误区
八、 改进辅导：结合实际工作，基于团队的真实情况，改进团队辅导计划
【成果产出】新员/老员工辅导、单项技能辅导、综合任务辅导、改进计划；
第六章 绩效评估 à 改善绩效、发展人才
一、 提问互动：绩效评估的目的、以及与绩效管理的区别
二、 模型解析：绩效管理模型解析
三、 改变认知：绩效评估的目的是改善绩效、同时发展人才
四、 讨论分享：绩效评估的步骤和关键要点
五、 视频案例：用视频对照学员讨论的结果，修正学员的认知
六、 角色扮演：一次成功的绩效面谈
七、 反思复盘：过往绩效评估工作的不足和误区
八、 总结点评： 绩效评估中特殊情况的处理方式
九、 改进辅导：结合实际工作，制定改进绩效评估工作的计划
【成果产出】科学的绩效评估流程和关键点、特殊情况的处理方式、改进计划；
à课程收结 总结&答疑
